GRADEアプローチに関するJ Clinical Epidemiology（JCE）のGRADE series抄録を日本語翻訳して紹介します（JCEのGRADEシリーズ（全部で20数編）は、2011年より発表され、2013年1月時点で Part 13までが出版されています）。

JCE誌GRADE seriesの日本語翻訳（和訳：相原）とweb公開に関しては、Gordon Guyattと出版社（Elsevir Inc.）より許可を得ました。システマティックレビューや診療ガイドライン作成に関わる方々、あるいはEBMの上級編としての”エビデンスから推奨へ”というアプローチを学びたい方々にとって参考になると思いますのでご利用ください。

JCEシリーズの抄録翻訳pdfは、以下のサイトよりダウンロード可能です。
● GRADE JCEシリーズ

■pdf内容の一部（jce_9）：
エビデンスの質の評価を上げる最も一般的な理由は、大きな効果である。GRADEにおいては、方法論的に厳格な観察研究が少なくとも2倍のリスクの減少または増加を示した場合にエビデンスの質評価を1段階上げ、少なくとも5倍のリスクの減少または増加を示した場合に質評価を2段階上げることを考慮するよう提唱している。

注1：GRADEアプローチにおけるエビデンスの質を上げる３つの要因（効果が大きい、交絡が効果を減弱させる方向に働いている、容量反応勾配）に関しては、JAMA医学文献ユーザーズガイドの22.4章にも記載されています。
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“複数の観察研究からでも、中程度または強いエビデンスが得られることがある。適切に実施された複数の観察研究から得られるエビデンスの質は一般的に「低」であるが、ガイドラインパネルによってそのようなエビデンスの質が「中」または「高」に分類されるような異例な状況も存在する。”
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注2：
GRADE教科書のp63脚注にも記しているように、関連性があることと、因果関係があることとの違いに注意する必要があります。
注3：GRADE のエビデンスの質評価では，RR の大きさで，非常に大きい場合には，
2 段階上げる。他のグレードを上げる因子の場合は，1 段階までである。

●診療ガイドラインのためのGRADEシステム：　相原他、凸版メディア,2010）の、p62-65
●GRADEガイドラン作成の流れ：解説資料の、p35-37も参照ください。

■JCE-9

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