GRADEアプローチはiterative assessment processであり、特にエビデンスの確実性の評価においてその反復性が顕著であることを、国内のGRADE診療ガイドラインを使って、近々 具体的に説明したいと考えています。
その中で、GRADEの基本について解説したいと思っています。
フリーのMLですので、希望者は連絡ください。
http://www.freeml.com/grade-jp
相原：ezy01757@nifty.ne.jp
Archive for: �年7月1日’
GRADEの基本とその使い方
BMJのEtD frameworkシリーズ
BMJのEtD frameworkシリーズ 第一弾の発表です。
GRADE Evidence to Decision (EtD) frameworks: a systematic and transparent approach to making well informed healthcare choices. 1: Introduction.
http://www.bmj.com/content/353/bmj.i2016
今後、以下の第２弾がつづく予定です。
GRADE Evidence to Decision frameworks:2. Clinical practice guidelines.
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さて、GRADEに関する指導的な立場にいる方々は、常に最新のＧＲＡＤＥ関連論文に目を通すことをお勧めします。
一方、GRADEの最先端についていくことも必要ですが、システマティックレビューやHTA、診療ガイドライン作成におけるGRADEの基本をしっかり理解しておくこ
とも重要です。
つまり、GDTを使ってEtDテーブルの作成ができるかどうかということではなく、それ以前の基本（BMJしりーず、JCEシリーズ）が大切という意味です。
最近の国内のGRADE診療ガイドラインをみても、GRADEシステムが適切に利用されているとは思えないです。
一部の先生がたにはすでに解説していますが、各CPG担当者は、GRADEの基本がどのようなものかを改めて見直しほしいです。
